La revue pour la recherche et la pratique en didactique du français langue seconde.
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À propos de la Revue
Une revue scientifique en libre accès dédiée à la didactique du FLS.
Notre Mission
Offrir une plateforme pour la diffusion de la recherche sur l'apprentissage du français L2/Ln. Nous cherchons à faire le pont entre la recherche et la pratique dans le domaine, en donnant une voix aux chercheurs et enseignants chevronnés et émergents.
Notre Lectorat
Le public visé par cette revue comprend les enseignants, les futurs enseignants et les chercheurs œuvrant dans le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement du français, langue seconde, dans des contextes québécois, canadiens et internationaux.
Nouvelles et Annonces
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Tout ce que vous devez savoir pour contribuer à la revue.
Comment soumettre un article
Nous acceptons les articles empiriques, les articles à visée pédagogique, et les comptes rendus. Les manuscrits sont soumis à une évaluation en double avele par des pairs.
Pour soumettre votre manuscrit, veuillez l'envoyer par courriel à :
Normes de soumission
- Format : Les manuscrits doivent être en format .docx.
- Longueur : 4000-5000 mots pour les articles empiriques, 4000 mots pour les articles pédagogiques, 1200 mots pour les comptes rendus.
- Style : Les soumissions doivent respecter les normes de la 7e édition de l'APA.
- Anonymat : Assurez-vous que le manuscrit ne contienne aucune information permettant d'identifier les auteurs.
Politiques de la revue
La Revue de l'AQEFLS adhère à la politique de libre accès de l'Initiative de Budapest. Tous les articles sont disponibles gratuitement sur Internet, permettant à quiconque de lire, télécharger, et distribuer le contenu.
Aucuns frais de traitement ne sont exigés des auteurs.
Caroline Payant
Université du Québec à Montréal
Suzie Beaulieu
Université Laval
Notre Équipe
Les rédacteurs en chef de la revue.