Françoise Armand, professeure titulaire récemment retraitée en didactique des langues à l’Université de Montréal, s’est spécialisée en didactique du français en milieux pluriethniques et plurilingues, dans les approches plurilingues ainsi que les modèles de service pour l’accueil et la francisation des élèves immigrants allophones.

Par ses nombreuses contributions, accessibles et ancrées dans la recherche, Mme Armand a su diffuser efficacement et à large échelle des pratiques enseignantes visant entre autres à reconnaître le bagage plurilingue des apprenant.es de façon à mieux adopter le français comme langue seconde, d’accueil ou d’intégration, mais surtout comme langue commune. D’ailleurs, le répertoire de ressources sur l’éveil au langage et l’ouverture à la diversité linguistique (ÉLODiL) qu’elle a conçue et mis en ligne gratuitement, avec ses guides d’enseignement clairs, justes et précis, son webdocumentaire « Des histoires et des mots », ses nombreuses capsules vidéo et, dernièrement, ses albums jeunesse plurilingues, constitue un incontournable pour de nombreuses personnes enseignant le français langue seconde au Québec, et ce, à tous les niveaux scolaires.